我的落落長''下次待續"就過了三個月。
語言之路(二)
昨天有板友寫信給我，
覺得我的文章支持她想出國工作的心，
目前她的英文約中等程度，
持續提升之外，
對於找老師一對一練習口說的時機她也在思考，
畢竟所費不貲。
我很開心她願意寫信給我，
我的經驗不見得適合她，
但若能給她一點靈感讓她找到適合自己的方法，
我會很榮幸的!
[ 學習風格、型態、特性 ]
常聽到大家說"視覺"、"聽覺"等不同學習型態。
而要了解自己的學習風格，有很多網路上的測驗可以做，
例如
http://www.brainboxx.co.uk/a3_aspects/pages/vak_quest.htm
了解自己的學習型態，較能事半功倍。
這篇文章就有提到如何運用學習特性來提升學習效能
http://www.ltfc.edu.hk/…/StudentHandoutVAKLearningStyles.pdf
知道自己特性之後，就會更有方向。
[ 目的 ]
接觸一門新的語言之時，
我會依據不同的需求對自己的學習有不同程度的要求。
英文最早的目的就是讓自己不要考不及格。
學台語是為了要聽懂同學在講什麼，所以聽到不會的字我就問。
學西班牙文是因為興趣，希望自己真正能使用這門語言，
所以到社區大學乖乖上課，從基礎學起。
孟加拉文跟印尼文都是因為到了這些國家，
只要能說一點，對生活、人際關係都有點幫助，
沒有要求自己用正確語法，也不會讀寫。
我認為接觸新的語言，了解自己學習的目的很重要。
[ 認識目的語 ]
一般會把要學的語言稱作目的語。
在我接觸這個語言之前，
我會先上維基百科查查這個語言的特性。
多數時候wiki就可以滿足我的基本需求了。
[ 方法 ]
~~拋開羞恥心，增強自信心~~
國二那年在台北車站遇到四個韓國大學生跟我問路，
要幫他們聯絡臺灣接應的留學團負責人。
我回答時他們都聽不懂還要查字典。
當時我不知哪來的自信，沒想到是不是自己說錯了，
反而回家跟媽媽說：
"我的英文比韓國大學生還厲害唷!"(真是奇怪的孩子)
自以為我的英文能力可以幫助別人還可以打敗韓國大學生，
就這樣一路"寡廉鮮恥"地走到現在。
我總是告訴自己："那不是我的母語，我犯錯是理所當然的"
少了害怕犯錯的心理包袱，
學習更順利。
~~造句~~
學到一個新詞，
我會試著造三個句子，
這樣不只學到詞的意思，
用法也同時記下來了。
~~以目的語思考、學習~~
在學習的過程中減少"翻譯"這件事，
學習更直接，也會降低因翻譯而出錯的機率。
可以的話，學英文的時候就從頭到尾都用英文。
~~聽廣播聽音樂看電視~~
念景美的時候英文小老師都會考前一天的英文廣播。
高一聽大家說英語，高二聽空中美語教室，
高三聽常春藤美語，寒暑假讀英文小說。
每天花的時間不長，累積起來很可觀，
聽廣播的同時我會試著跟上課文朗讀，
大聲唸出來不只是學著說，
同時也在聽自己說的英文。
另外，我們會看沒字幕的電影，
聽流行音樂，拿歌詞來查字典，
對我是蠻有幫助的。
~~語言交換~~
工作後人就懶了，
不像讀書時那麼認真，
我上網徵求語言交換，
讓別人教我英文，我教他們中文。
好處是可以認識新朋友、認識不同地區的文化、習慣不同口音，
由於以口語為主，學到的字彙也跟教科書有所區別，
對於口說與聽力非常有幫助。
壞處是遇過打著語言交換為旗幟，只是想交女朋友的人。
如果要找語言交換，
建議盡量找同一個性別，
除了避免上述麻煩之外，
也可以避免"我是女生，講起外文卻像個男人"這種狀況。
再來，就是彼此要商量好怎麼分配時間、主題、形式...
我自己教過華語之後，
學起其他外文比以往容易，
我想增進教學能力的同時，學習能力大概也會提升吧!
[ 資源 ]
應用程式、廣播、臉書社團也都很方便，找出適合自己的最重要。
以上就是我的小小分享，也希望大家可以提出自己的秘訣唷~~
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